Matekérettségi 2026: átlagos nehézségű feladatsor, de az ötösért meg kellett dolgozni

MTI/alon.hu

2026.05.05. 19:58

Pedagógusok szerint átlagos nehézségű volt a 2026-os matematika érettségi. A feladatok jól követték a korábbi évek mintáit, de a magas pontszám elérése kihívást jelenthetett.

A 2026-os matematika érettségi feladatsor a pedagógusok szerint átlagos nehézségű volt, jól illeszkedett a korábbi évek trendjéhez. Az első rész inkább alapfeladatokat tartalmazott, míg a második rész nagyobb önálló gondolkodást és szövegértést igényelt. Bár nem voltak meglepő feladatok, a hibázási lehetőségek miatt a jeles eredmény elérése így sem volt egyszerű.


Pedagógusok értékelése: kiszámítható, de figyelmet igénylő feladatsor

A matematika írásbeli érettségi feladatsora 2026-ban a szaktanárok szerint kiegyensúlyozott és a tananyaghoz jól illeszkedő volt. A megkérdezett pedagógusok egyetértettek abban, hogy a feladatok megfeleltek az előzetes várakozásoknak, és nem tartalmaztak meglepő vagy rendkívül nehéz elemeket.

A középszintű vizsgán szereplő példák típusa ismerős lehetett a diákok számára, így azok, akik megfelelően felkészültek, jó eséllyel sikeresen vették az akadályokat.


Első vizsgarész: alapfeladatok, kis kivétellel

Az első, 45 perces feladatsor szinte teljes egészében a megszokott típuspéldákból állt. Ezek elsősorban az alapvető matematikai készségeket mérték, és nem jelentettek különösebb kihívást a felkészült diákoknak.

Egyedül a valószínűségszámítási feladat okozhatott némi bizonytalanságot, mivel több gondolkodást igényelt a megszokottnál.


Második rész: több gondolkodás és szövegértés

A vizsga második része már nagyobb önállóságot és kreativitást követelt meg. A feladatok között:

  • szöveges példák
  • függvények elemzése
  • geometriai problémák
  • kombinatorikai és halmazelméleti feladatok

is szerepeltek.

A pedagógusok kiemelték, hogy a szövegértés kulcsszerepet játszott: a diákoknak sok esetben ki kellett szűrniük a lényegi információkat a hosszabb feladatleírásokból.


Hibázási lehetőségek: ezért nehéz az ötös

Bár a feladatok nem voltak kirívóan nehezek, a sok számolást igénylő példák során könnyen becsúszhattak kisebb hibák. Ezek összeadódva már jelentős pontvesztést okozhattak.

A pedagógusok szerint éppen ezért a jeles (80% feletti) eredmény elérése komoly odafigyelést igényelt.


Diákok visszajelzései: megfelelt az előzetes várakozásoknak

A vizsgázók többsége kihasználta a rendelkezésre álló időt, és sokan pozitívan értékelték a feladatsort. Többen úgy vélték, hogy a matematika érettségi jobban igazodott az előzetes várakozásokhoz, mint a magyar nyelv és irodalom vizsga.

Fontos tudni, hogy:

  • 25%-tól elégséges (2-es)
  • 80%-tól jeles (5-ös)

érdemjegy szerezhető, ugyanakkor a felsőoktatási felvételinél a százalékos eredmény számít.


Emelt szint: „tanulóbarát” felépítés

Az emelt szintű matematika érettségi is pozitív megítélést kapott. A szakértők szerint:

  • az első feladatok egy erősebb középszintű tudással is megoldhatók voltak
  • a későbbi feladatok már komplexebb gondolkodást igényeltek
  • a feladatsor jól lefedte a teljes tananyagot

A diákok közül többen még a rendelkezésre álló idő lejárta előtt befejezték a feladatokat.


Tantárgyi hangsúlyok: több geometria, kevesebb kombinatorika

Az idei feladatsor egyik érdekessége, hogy a korábbi évekhez képest:

  • nagyobb hangsúlyt kapott a geometria
  • kisebb szerepet játszott a kombinatorika

A logaritmusos feladat továbbra is sok diák számára kihívást jelentett.


Összegzés: korrekt, de nem „könnyű” érettségi

Összességében a 2026-os matematika érettségi:

  • nem volt meglepő
  • jól követte a korábbi évek struktúráját
  • megfelelően mérte a diákok tudását

Ugyanakkor a magas pontszám elérése továbbra sem volt egyszerű, különösen a figyelmet és precizitást igénylő feladatok miatt.


Az érettségi vizsgák másnap a történelem írásbelikkel folytatódnak, ahol ismét több ezer diák ad számot tudásáról.


.